divendres, 28 de setembre del 2012

“Contra viento y marea”


Hem estat pocs, però com les coses bones i les fites importants, com la vida mateixa, els inicis són només una petita llavor, però passat el temps... el temps dirà què som.


EL PROPER DIVENDRES A LES 13h, DAVANT L'AJUNTAMENT, 
TAMBÉ ESTÀS CONVIDAT TU!!!


dijous, 27 de setembre del 2012

Fem sentir la nostra veu!


Benvolgudes famílies,

En aquesta ocasió m’adreço a vosaltres no com a membre de l’AMPA sinó com a pare de l’Ariadna i la Martina.

Com molts ja sabeu cada cop són més i més dures les retallades que s’estan aplicant a l’educació pública. La nostra escola és un exemple de com les polítiques d’austeritat estan perjudicant l’educació dels nostres fills.

Si volem defensar l’educació que els nostres infants mereixen hem de mobilitzar-nos i fer pinya amb els professionals per fer saber als nostres governants que aquesta no és l’escola que volem.

A banda però, també podem fer accions de manera individual, avui mateix he fet arribar l’escrit que trobareu més avall al departament d’Ensenyament de la Generalitat. Si voleu fer arribar les vostres reclamacions és ben senzill:

1.     Entreu a www.gencat.cat/ensenyament
2.     Seleccioneu l’opció Contacte que trobareu a dalt i a la dreta
3.     Seleccioneu l’opció Formulari a la següent pantalla
4.     Ompliu el formulari i envieu-lo

A més, també podeu enviar correus electrònics a:

·      Serveis territorials del departament d’Ensenyament al Baix Llobregat (st_baixllobregat.ensenyament@gencat.cat)
·      5è Tinent d'alcalde Regidor d'Educació i Igualtat  de l’Ajuntament de Castelldefels - Santiago Barona i García (santiago.barona@castelldefels.org)

Si totes les famílies de l’escola dediquem uns minuts a manifestar el nostre malestar potser algú comenci a pensar que, tot i que vulguin fer-ho veure, això no rutlla!

Atentament,

Txema Navarro


Aquest és l’escrit que he enviat avui mateix:

Senyors/es,

Els remeto aquest escrit en qualitat de pare d’una alumna de l’Escola Margalló de Castelldefels (codi de centre: 08037930).

Aquest centre, com  la resta d’escoles públiques pateix des de fa temps l’efecte devastador de les retallades que aplica el seu Govern en l’escola pública.

Enguany, l’efecte d’aquestes retallades s’ha concretat, entre altres, en la reducció significativa del nombre de professionals que el departament destina a l’escola i, com a conseqüència directa, la meva filla (que enguany cursa P5) ha perdut la seva tutora.

Entenc que, com a professionals del món de l’ensenyament, no cal que els expliqui els efectes que comporta en un infant d’aquesta edat el canvi d’educador/a.

Coneixedors d’aquest fet, a casa hem estat treballant amb la petita aquest canvi per tal que pogués adaptar-se com abans millor a aquesta situació.

Malauradament, aquest treball no ha servit de res donat que, a causa d’una incapacitat laboral temporal, la seva nova tutora no ha pogut iniciar el curs. A data d’avui ja comptabilitzem 11 dies sense que el departament d’ensenyament hagin nomenat una persona per substituir aquesta baixa i, segons ens informen des del centre, el/la substitut/a serà nomenat/da amb efectes del proper 1 d’octubre (quan la nostra filla porti 3 setmanes de curs sense tutor/a).

Afortunadament, l’equip professional de l’escola està fent mans i mànigues per poder suplir aquesta absència (que se suma als professionals que “han perdut” per art i gràcia de les retallades).

Fins ara, la nostra filla ha passat els dies a cavall entre una especialista d’anglès, un especialista de música, el propi director del centre, etc. etc.

Cal tenir present que tots aquests especialistes que estan fent de substituts “forçats” de la tutoria del curs de la nostra filla estan deixant de fer les seves especialitats amb el consegüent efecte “taca d’oli” pel que fa a la repercussió de la no cobertura de la baixa de la tutora per part del departament.

Sincerament, no puc més que felicitar-los per la sensibilitat que el seu departament demostra envers l’educació pública i el tracte tan acurat que dispensen als infants del nostre país.

Malauradament sóc d’aquells ciutadans que m’he cregut allò de l’aposta per l’educació pública i de qualitat i per tant el meu nivell de desencís i frustració és directament proporcional a la confiança que tenia dipositada en un departament del govern del meu país que, segons deia, apostava fermament pel sistema públic.

dimecres, 26 de setembre del 2012

+ escola


Davant la convocatòria de vaga pels propers dies 26 i 27 de setembre, el col·lectiu de mestres de l'Escola Margalló ha pres la decisió de no sumar-se a la mateixa; i proposa una concentració a les 13h davant l'Ajuntament de Castelldefels i sota el lema: “Per una escola pública catalana i de qualitat”.

Es vol posar de manifest:

- la manca de substitucions
- l'augment de les ràtios i
- la reducció de plantilles

Aspectes que estan perjudicant l'atenció a la canalla i per tant la qualitat de l'ensenyament.

Convidem a les comunitats educatives de totes les escoles de Castelldefels a fer pinya!!!

dilluns, 24 de setembre del 2012

Baixes vs Substitucions

Informem que la baixa que tenim al centre des del dia 12 de setembre, serà coberta a partir de l'1 d'octubre. De la substitució de l'altra baixa que en un inici era d'una setmana i ha estat prorrogada una setmana més encara no en tenim notícies.
Aquesta situació està afectant a l'anglès d'Educació Infantil i a alguns reforços dels diferents cicles.

dimarts, 18 de setembre del 2012

I ARA?

Tenim un altre docent amb una baixa per 4 dies! Respecte a la seva substitució ja us podeu imaginar la resposta que ens donaran, oi? De totes maneres i de moment demanar encara és gratis, així que hem tornat a demanar que vingui algú per fer la substitució.

dilluns, 17 de setembre del 2012

Va ser que no!


Avui ens han comunicat oficialment que no ens enviaran cap substitut per la persona de l'escola que té una baixa mèdica de quinze dies.

  

dissabte, 15 de setembre del 2012

Una de cal i otra de arena


Esta semana ha llegado a la escuela mobiliario nuevo para Educación Infantil. Por un lado los armarios comprados con la indemnización recibida con motivo de la última innundación de les aulas del mencionado ciclo; y por otra parte la llegada de una nueva dotación de mobiliario, consistente en... ¡dos mesas y seis sillas! ¡¡¡Gracias, Gene!!!

Tambiés os informamos que ya hemos tramitado la baja por 15 días de una de las docentes del centro... ¿Nos enviarán a alguien para sustituirla? Va a ser que NO, pero por pedir que no quede. De momento la substitución se está realizando con el personal del centro con la consiguiente alteración del normal desarrollo de otras actividades, como es el caso de algunos desdoblamientos, fundamentalmente de inglès, en Educación Infantil.

diumenge, 9 de setembre del 2012

Com sempre? NO


Aquest primer dia de curs serà, com de costum, un dia per retrobar-nos amb les famílies i els i les nostres alumnes; un dia per acollir els nouvinguts, ja siguin famílies, alumnat o professionals que entren a formar part de la nostra comunitat educativa.

Però fem d'aquest primer dia d'escola una jornada reivindicativa on famílies i docents puguem continuar construint el pont que ens porti a reivindicar un ensenyament públic de qualitat i amb recursos.

Us convidem a que tothom que pugui, el dia 12 de setembre, porti posada alguna peça de roba o distintiu de color groc!!!
FEM PINYA!!! Passa la veu!!!

Moltes gràcies i bon curs a tothom!!!

PER UN ENSENYAMENT PÚBLIC DE QUALITAT!!!

dissabte, 8 de setembre del 2012

MESTRES, A GALERES!



Benvinguts al nou curs escolar, un curs que malauradament no pot començar sota el parany de la normalitat. El personal docent de la nostra escola, malgrat s'identifica plenament amb totes i cadascuna de les reivindicacions del nostre col·lectiu hem decidit no adherir-nos a la vaga convocada pel dia 12 de setembre, doncs encara que reconeixem l'impacte mediàtic que una mesura com aquesta pot tenir, volem ser sensibles a la importància que per l'alumnat i les famílies té una data tan senyalada com és el fet d'acompanyar a la canalla a l'escola en el seu primer dia de classe.
És ben cert que pot ser durant el curs tocarà prendre mesures més dràstiques però volem que, a ser possible, siguin consensuades entre les famílies i els docents; volem caminar plegats en defensa dels serveis públics i per tant de l'escola pública i per fer això ens necessitem mútuament.
Pot ser que alguna de les mesures que s'hagin de prendre tinguin alguna repercussió menys positiva sobre l'alumnat, però hem de ser conscients, famílies i docents, que amb les mesures que des de dalt s'estan prenent i que tots i totes estem patint, ja estan perjudicant de valent tant als joves com als menuts i no ens podem quedar de braços creuats davant aquesta situació. Ells i elles són el nostre futur i la nostra obligació moral és defensar el seu present.
Us convidem a fer aquest camí plegats. Ens devem mútua confiança i lleialtat.

Aquestes són algunes de les conseqüències que al llarg d'aquest curs haurem d'afrontar; això sí amb il·lusió, força d'ànim i, a ben segur, amb el vostre recolzament:
  1. Disminució de les hores lectives del personal substitut.
  2. Augment de les ràtios.
  3. Retallada de la plantilla en dues persones: una d'educació especial i altra d'educació infantil.
  4. No s'anomenaran substituts per baixes inferiors a 15 dies i les baixes de llarga durada no es començaran a cobrir fins passats els primers 15 dies de baixa; amb la qual cosa aquesta tasca recaurà sobre el personal docent del centre.
    Aquestes mesures corresponents als punts 2 i 3, tenen com conseqüència immediata la previsió d'inviabilitat de portar a terme una feina sistematitzada amb l'alumnat en els espais de temps destinats a l'atenció a la diversitat; fins i tot, complica la disponibilitat de personal a l'hora de voler realitzar sortides i colònies.
  5. La pujada de l'IVA del material escolar, dels llibres, del transport, dels espectacles... afecta a l'oferta de sortides, colònies, activitats al centre i adquisició de material divers al que podrem arribar; i podrà comportar un augment de la despesa de colònies per les famílies.
  6. Aturada de la dotació al centre d'equipaments relacionats amb les noves tecnologies.
  7. Caiguda de les inversions en subvencions i beques, així com retards en l'abonament de les mateixes o desaparició d'algunes partides. Tot això implica més dificultat per mantenir determinats serveis al centre i un perjudici directe a l'alumnat beneficiari de les mateixes.
  8. Menor temps de dedicació per part del personal de manteniment preventiu dedicat als equips informàtics del centre.
  9. Menor personal de neteja a l'escola.
  10. Falta de dotació de taules i cadires.
I encara que amb la nostra professionalitat, vocació i entusiasme intentarem minvar els efectes negatius d'aquesta situació, i a ben segur que aconseguirem fer molt més del que ens pensem, no podem dir que podrem fer el mateix que fins ara, no podem dir que la situació sigui de normalitat.

El que fa més mal és la sospita que no es tracti de falta de diners, si no més bé de canvi de prioritats.
Tres dels grans pilars en que es fonamenta el benestar social i el futur d'un país són: l'educació, la sanitat i la cohesió social. Ens hem d'esforçar per no deteriorar-les.

Paco Morales